netsmartz- dos tipos de estupido

desempeño:determina las características de la comnotacion estúpido de acuerdo al vídeo expuesto y plantea historias reales de acuerdo al criterios establecidos

actividad:

1)observa y responde:

1)según la rae ¿que  significa el termino estúpido?

R//según el rae el termino estúpido significa necio y falta de inteligencia

2)según el vídeo ¿que significa el titulo "dos tipos de estúpido"?

R//por la razón de que fue dos veces estúpido una por tomar y otra por subir las fotos

3)según el vídeo de quien es la culpa que Eduardo tuviera la culpa

R//de el el por la razón de que no miro las consecuencias antes de hacer lo que  hizo

4)según el vídeo piensas que eduardo si debería meterse en problemas?porque?

R//

2)utilizando la Internet encuentra historias sobre jóvenes y estudios que hayan perdido oportunidades laborales o educativas debido a comentarios o imágenes que se publicaron en linea.da dos ejemplos y con cada uno realizar lo sig:

a)resuma la historia y publique la url de donde saco la información

b)explique de que manera llego la información a otras personas y a quienes

c)piensas  que debería meterse en problemas por la publicación

d)piensas que podría sufrir una consecuencias adicional ala publicación

e)tu opinión los directivos de la escuela empleadores,organismo de cumplimiento de la ley y otras autoridades deberían observar los perfiles y diarios personales y otras paginas de medios sociales de estudiantes y empleadores

metas y desempeños

Metas:

1. El computador es una herramienta que permite comunicar y elaborar productos.

2. El computador permite simular fenómenos y procesos que pueden ser complicados de repetir en ambientes reales .

Desempeños:

1. Diseña presentaciones multimedia para presentar información co-relacionada en la explicación de fenómenos físicos.

2. Crea simulaciones variables basadas en fenómenos físicos a partir de datos obtenidos en el entorno

.

desempeño diario

reconoce el entrono gráfico de geogebra atar vas de la interacción  para demostrar graficamente el teorema de pitagoras

Desempeño 5: Diseña mosaicos a través del entorno de Geogebra para comprender procesos y conceptos propios de otra asignatura. (Semana del 9 al 13 de Junio)

mosaico:

valoración

desempeño: argumente y valora  las actividades plantadas para el primer desempeño  teniendo en cuenta los criterios establecido por la docente

actividad
geogebra :ecuaciones gráficas,ángulos  y ángulos 

desempeño diario

desempeño diario:
reconoce conceptos y herramientas preliminares del entorno del entrono de geogebra para el desarrollo de de orden superior

actividad ; resuelve el reto planteado por la docente (10 puntos )
realiza gráficas dinámicas por la docente dos en señalar puntos de corte  el eje y(25 puntos5
 (5 puntos ) 
puntualidad