dessempeño

reconoce conceptos y herramientas preliminares del entorno del entrono de geogebra para el desarrollo de de orden superior

actividad ; resuelve el reto planteado por la docente (10 puntos )
realiza gráficas dinámicas por la docente dos en señalar puntos de corte  el eje y(25 puntos5
 (5 puntos ) 
puntualidad 

metas y desempeños segundo trimestre

1: las tic permiten encortar y organizar información para fines personales y académicos
2: computador premite simular fenomenos y proseso que pueden ser conplicados de repetrir en anvientes
1: creses sistemass de informacion en basas de daos o tablas dinamicas
2:diseña simulasiones basadas en fenomenos fisicos apartir de datos obtenidos en u enorno

revista antropomórfica

antropometria

desempeño:  
identifica las principales dimensiones anatómicas basadas en la  antropometria estática atrevas de un software de  modelacion  

actividad :
 1:en word  desarrolle  a modo de los siguientes puntos :
a:que es la antroponimia 
b: eminencias oseas 
c: gráfica donde señale alturas 
d: gráfica donde señale larguras 
e: gráfica donde señale anchuras 
2: describa cual es la relación entre la ergonómica y la antropometria 

valoración

desempeño: argumenta el proceso  del uso de herramientas del blog atravesé del análisis de la información publicada 

1: organización de los elementos del blog (actualización de de pamplinas de diseños metas y desempeños gif animado) 35 puntos 

  
2: envió de la dirección del ( formulario blog de la docente )15puntos 


3: utilización eficiente de los navegadores (selección y clasificación ,correncia conceptos propios y explicación de los fenómenos)50 puntos 

fenomenos ficicos

desempeño: utiliza eficientemente los navegadores para buscar informaron acerca de los principios matemáticos y los fenómenos físicos  

preguntas :* que diferencia existe  entre los principios matemáticos y principios físicos  .cual es su relación

 *que fenómenos físicos  particulares conces ,dar dos ejemplos con explicación y imagen

solución :1: la física es una ciencia que  necesariamente necesita las matemáticas  para existir, si queremos analizar un fenómeno físico, necesitamos traducirlo de algún modo a una expresión matemática, como una ecuación.

2: nubes lenticulares: es una nube de forma lenticular, como lo indica su nombre, o de platillo o de lente convergente. Estas nubes son estacionarias, y se forman a grandes altitudes en zonas montañosas y aisladas de otras nubes. Suelen pertenecer a las formascirrocúmulo, altocúmulo y stratocúmulo.

METAS Y DESEMPEÑOS

                                                                                    METAS :

1: LAS TIC PERMITEN ENCONTRAR  INFORMACIÓN PARA FINES PERSONALES Y ACADÉMICOS
2:  EL COMPUTADOR PERMITE  SIMULAR FENÓMENOS O PROCESOS QUE PUEDEN PRESENTAR DIFICULTAD  AL REFRIGERARLOS EN AMBIENTE  REALES 

DESEMPEÑOS : 

1:CLASIFIQUE INFORMARON RELACIONADA CON PRINCIPIOS MATEMÁTICOS O FENÓMENOS COSIFICO  EN UN AMBIENTE
2: CREA MODELOS MATEMÁTICOS  DE CONVENCIONES  A CISTERNAS DE UNIDADES PARA LAS OBTENCIÓN DE NUEVOS DATOS
3: DIBUJA PLANOS ESPECÍFICOS  O SIMBÓLICOS  DE ESPACIOS O AMBIENTES DESCUERDO CON LOS DATOS TABULADOS 
4:IDENTIFICA O CREAS SOFTWARE QUE PERMITA SIMULAR PROCESOS O FENOMNOS EN UN ESPACIO RECONOCIDO